成都金牛区多动症康复：症状多=严重？孩子多动症严不严重看这3个方面！成都金牛区多动症康复训练温馨提醒：多动症（注意缺陷/多动障碍，ADHD）是一种常见的神经发育障碍，其严重程度直接影响孩子的学习、社交和家庭生活。科学评估其严重程度，是为孩子提供适当支持和干预的关键第一步。
一、核心症状的严重程度根据DSM-5，ADHD的严重程度主要依据核心症状对日常功能的影响程度来划分：
轻度：症状较少或超出诊断所需的数目不多，且对社交、学业或职业功能仅造成轻微损害。
中度：症状或功能损害介于“轻度”和“重度”之间。
重度：存在非常多的症状或超出诊断所需的症状数量，且症状对社交、学业或职业功能造成显著损害。
二、多方面的评估展开剩余46%功能损害的范围与程度
孩子症状在家庭、学校、社交等多种场景（如写作业、课堂纪律、同伴交往、家庭规则遵守）中是否普遍存在并造成持续困难。损害场景越多，程度越深，通常意味着更严重。
共病情况
是否共患其他障碍，如对立违抗障碍（ODD）、焦虑障碍、学习障碍、情绪障碍等。共病会显著加剧整体功能的损害，使情况更复杂、更严重。
对干预的反应
孩子对常规的行为管理策略、教育支持和环境调整的反应如何？需要更高强度、更多种类的支持才能见效，往往提示问题更严重。
成都金牛区多动症康复训练温馨提醒：ADHD的严重程度并非一成不变，它受发育阶段、环境要求、压力水平和干预效果等多种因素影响。评估目的不是为了给孩子贴上“轻重”的标签，而是为了明确孩子“哪些方面更需要帮助”。
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